راهکار های کاهش بی دقتی در آزمون و مطالعه

افزایش دقت در آزمون و مطالعه

دقت در مطالعه یک مقوله جدا با تمرکز در مطالعه می باشد، دقت در مطالعه یعنی توجه غیر ارادی ما به موضوع برای مثال در زمان حل یک سؤال توسط دانش آموز به صورت غیر ارادی  دقت انجام می دهد، اما تمرکز حالات ارادی می باشد برای مثال ما اراده می کنیم که به موضوع خاصی توجه داشته باشیم یا توجه نداشته باشیم بخش قابل توجهی از مشکلات دانش آموزان در کلاس منزل آزمون ها به موضوع دقت خلاصه می شود.

از سؤالات رایج دانش آموزان در هنگام مطالعه این است که می گویند دقتشان پایین است و هر کاری که انجام می دهند نمی توانند دقت خود را افزایش دهند.

در پاسخ به این سؤال برای افزایش دقت و یا توجه کردن به موضوع خاصی و جلوگیری از اشتباهات محاسباتی و خواندن صحیح دانش آموز نیازمند تمرین و تکرار است.

تأثیرگذاری محیط بر حواس

در ارتباط با دقت و توجه در مطالعه باید دانست که ما ۷۵ درصد  اطلاعاتی  که از محیط دریافت می‌کنیم توسط حس بینایی و ۱۳درصد شنوایی و ۶ درصد بویایی  ۳ درصد چشایی و ۳ درصد هم لامسه است. البته این حس ها هم بر یکدیگر تأثیرگذار هستند و درصدها با توجه به شرایط محیطی قابل بالا و پایین رفتن می باشند به طور مثال ما در آزمون ها تمرکزمان را بالا خواهیم برد در نتیجه در نتیجه افزایش تمرکز صدای محیط را کمتر می شنویم اما در یک کلاس به علت توجه بیشتر حواس دانش آموز به دبیر خود با توجه به صدای او حس شنوایی در کلاس افزایش پیدا خواهد کرد

بنابراین نکته قابل توجه در تأثیرگذاری محیط بر حواس ما آن است که به خاطر اینکه ۷۵ درصد دریافت اطلاعات توسط حس بینایی ما دریافت می گردد بخش بزرگی از بی دقتی ها در جلسه آزمون و هنگام مطالعه مربوط به بینایی می باشد